O SR. KIM KATAGUIRI (Bloco/UNIÃO – SP. Sem revisão do orador.) – Sr. Presidente, eu quero agradecer ao Deputado Prof. Reginaldo Veras pela relatoria. Quando eu fui Presidente da Comissão de Educação, no ano passado, nós conseguimos aprovar o reajuste da merenda escolar, que estava defasada em praticamente 1 década, e também do Bolsa Permanência, para os alunos mais pobres poderem se manter nos colégios técnicos públicos e nas universidades públicas. Eu mesmo fiz curso em colégio técnico público, uma exceção no nosso sistema de ensino, infelizmente. Era uma excelente escola o Colégio Técnico de Limeira, da UNICAMP, onde eu tive a oportunidade de estudar o dia inteiro em sala de aula para ser aprovado em universidades públicas federais. Mas a maior parte das escolas públicas do ensino médio, infelizmente, não tem a possibilidade, como eu tive na escola pública onde estudei, de oferecer reforço escolar, monitor e aulas complementares para pelo menos o aluno de escola pública chegar a um nível mínimo de competitividade com aqueles que estão estudando em escolas particulares de qualidade, ou seja, é um reforço para o aluno de escola pública que hoje muitas vezes não encontra a condição de competitividade no ENEM para disputar com aqueles que estudam em escolas particulares e que, além de estudarem em escolas particulares, ao mesmo tempo fazem um cursinho para serem aprovados no vestibular. A ideia é justamente essa. Fui Relator dessa matéria na Comissão de Educação, ainda quando conduzia sua Presidência. Agradeço ao Deputado Veras por acolher as sugestões que fiz também ao seu relatório final para garantir a esses alunos qualidade de ensino no estudo do português, da matemática, de todas as matérias que hoje caem no ENEM. Os nossos alunos de escolas públicas nem conseguem, na maior parte das vezes, competir em pé de igualdade, ou mesmo com alguma semelhança, com aqueles que estudam nas escolas particulares medianas — nem são as mais caras. Ainda assim vemos uma diferença abissal em relação ao preparo no ensino médio para os vestibulares, especialmente para o ENEM, com o encontrado nas escolas públicas. Então, nós estamos votando um orçamento de cerca de 200 milhões de reais para os Estados da Federação. Os Governadores que desejarem ter acesso a esse recurso e conceder essas aulas de reforço para seus alunos do ensino médio, nós temos uma experiência bem-sucedida de ensino médio em tempo integral — aliás, política implementada pelo nosso Ministro Mendonça Filho, hoje meu colega de bancada — em Pernambuco, a qual nós devemos, sim, incentivar e ampliar, para que consigamos uma melhora na qualidade de ensino, uma melhora no ensino médio, quiçá resolver no futuro, estruturalmente, o problema que temos na educação básica, que recebe tão poucos recursos quando comparados aos do ensino superior no nosso País, e que é justamente onde está o aluno mais pobre, o aluno que mais precisa. Obrigado, Presidente.