O SR. TARCÍSIO MOTTA (Bloco/PSOL – RJ. Sem revisão do orador.) – Muito obrigado, Sr. Presidente. Inicialmente, quero parabenizar todos nós, em especial a Deputada Tabata Amaral, por esta sessão histórica, em que estamos discutindo os projetos da educação. É muito importante este momento. Eu queria destacar, Presidente, demais colegas, três pontos que, em minha opinião, são muito positivos e duas preocupações com relação a esse projeto. Primeiro, tenho que, no sentido geral, Deputado Reimont — e nós discutimos muito isso no Rio de Janeiro —, a ideia da transparência é fundamental. E aí esse projeto avança em algo decisivo: transparência em relação a vagas — vagas que existem, vagas que estão faltando, fila de espera. Normalmente, os gestores não querem que a sociedade civil saiba disso, porque é um instrumento de cobrança. A transparência é pré-requisito para controle social, para democracia. O segundo elemento é a transparência nos recursos transferidos para instituições beneficentes, filantrópicas, que são entidades privadas, e precisamos ter o controle disso. Por fim, outro ponto positivo é a questão do FUNDEB, por mais clareza e transparência no uso desse fundo. Falava há pouco com a Deputada Professora Goreth que os profissionais da educação, normalmente, cobram que também no salário deles, no contracheque, isso esteja definido. O assunto não está nesse projeto e é de difícil operacionalização, mas, de qualquer forma, é um avanço maior. Quais são, Sr. Presidente, Deputada Tabata Amaral, Deputada Professora Goreth, minhas duas preocupações? A primeira delas é o seguinte: desde o início, trata-se da necessidade de transparência do resultado das avaliações, e eu concordo com isso. Mas nós temos que tomar cuidado, pois as avaliações padronizadas, via de regra, são usadas pela imprensa para gerar rankings que criminalizam a situação de determinadas escolas. Isso tem que ser passado aos pais — eles terão acesso a essa informação — com muito cuidado, para que eles não se voltem contra a escola e entendam as razões. Nós, como professores, sabemos que avaliação é diagnóstico, e não classificação. Para nós isso é importante. Por fim, eu também fiquei preocupado com outro detalhe, Deputada Professora Goreth: a necessidade de publicização do currículo de gestores escolares. Nós temos também que recuperar o debate que fazemos sobre a gestão democrática O diretor da escola é aquele que representa a comunidade escolar, e muitas vezes não é o currículo que define uma boa diretora, um bom diretor, e sim a capacidade que tem de ouvir e implementar a política. Mas essas são preocupações, nada que faça com que eu vote contrariamente a esse excelente projeto. Parabéns, Professora Goreth, pelo relatório! Parabéns a todos os Deputados envolvidos! Muito obrigado, Sr. Presidente.